Longevidad y sus desafíos para la educación continua
La UC fue anfitriona de una nueva reunión de la Red Universitaria de Educación Continua de Chile, instancia que reflexionó sobre los desafíos que plantea el envejecimiento de la población y el papel de la formación a lo largo de la vida.
La longevidad está transformando la manera en que las personas aprenden, trabajan, se relacionan y proyectan las distintas etapas de sus vidas. Frente a este escenario, las universidades están llamadas a revisar sus propuestas formativas y a generar oportunidades de aprendizaje que respondan a trayectorias vitales cada vez más extensas y diversas.
Este fue el eje central de la reunión de la Red Universitaria de Educación Continua de Chile, organizada en esta oportunidad por la Pontificia Universidad Católica de Chile. El encuentro se realizó el viernes 31 de julio de 2026, en modalidad híbrida: unas 40 personas se conectaron desde todo Chile e incluso del extranjero, y otras 35 asistieron presencialmente al Campus Oriente de la UC.
La bienvenida estuvo a cargo de Ana María González, subdirectora de Asuntos Académicos de Educación Continua UC; Claudia Halabí, directora de Educación Continua UC, y Jorge Cancino, representante del Comité Ejecutivo de la Red.
“La longevidad también es un desafío educativo. Más años de vida significan más transiciones y más oportunidades para volver a aprender. La educación continua no se limita a entregar programas, hoy acompaña rutas de aprendizaje durante toda la vida.”
Durante su intervención, Claudia Halabí sostuvo que, aunque las universidades de la red son diferentes y compiten, también colaboran porque enfrentan desafíos comunes: la incorporación de la inteligencia artificial, la necesidad de responder con mayor rapidez y flexibilidad, el financiamiento del desarrollo de programas y la búsqueda de un impacto cada vez más significativo.
La directora también subrayó que las personas recurren a la educación continua por diversos motivos: actualizar sus conocimientos, reinventarse profesionalmente o aprender por el interés de seguir explorando. “Volver a aprender es apostar por cambiar. Nuestro desafío es estar a la altura de esa confianza”, agregó.
Sobre el trabajo conjunto entre instituciones, destacó el valor de la colaboración dentro de la Red: “Esta Red es un lugar donde podemos hablar con generosidad sobre lo que funciona, sobre lo que no ha resultado y sobre aquello que todavía no sabemos resolver. Si la educación continua en Chile mejora, ganamos todos”.
Por su parte, Jorge Cancino saludó a los representantes de más de 17 universidades presentes —entre ellas Santo Tomás, Uniacc, Usach, Finis Terrae, Duoc, UDLA, U. de Chile, del Biobío, Central, Talca, Católica de Temuco, de los Andes, Valparaíso, Católica del Norte, Inacap y Católica de la Santísima Trinidad de Concepción— y valoró que el trabajo de la Red está motivando iniciativas incipientes en Perú y Argentina.
Expositoras de la jornada
Una red para fortalecer la educación continua universitaria
En el segundo bloque del encuentro, Guillermo Olivares, coordinador ejecutivo de la Red, presidió la reunión de trabajo. Los temas abordados fueron el sello de calidad en curso, el FDI, la institucionalización de la Red y el próximo congreso.
El XIV Congreso de Educación Continua ya tiene fecha: 19 y 20 de enero de 2027. Las universidades organizadoras serán UDLA y UST, sedes de Santiago Centro, con una expectativa de 200 asistentes presenciales.
Presentaciones de la jornada